Formation Analyse des pratiques professionnelles

Apprendreavecdespairsapartirdelacomprehensiondesonexperience

Les Objectifs de la à l'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP)

• Acquérir les connaissances qui fondent la pratique de l’APP (réflexivité, processus de l’analyse et de prise de conscience chez le narrateur⁽¹⁾).

• Être capable de garantir une qualité d’écoute propice à l’analyse des pratiques et au processus d’analyse et de prise de conscience.

• S’entraîner à l’animation de groupe et élaborer sa manière d’animer, sa méthodologie, ses rituels.

• Acquérir des grilles de lecture permettant d’identifier des facteurs interagissant dans les situations professionnelles.

• Développer son projet d’animation de groupe d’APP.

(1) Terme qui distingue celui qui présente sa situation des autres pairs présents au groupe d’APP.

Les Compétences développées

1 - Mettre en place un groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles dans une institution ou un établissement en cohérence avec le besoin du commanditaire

• Analyser, qualifier la demande pour éclairer les besoins du commanditaire dans leur contexte, la faire évoluer si nécessaire grâce à un questionnement ciblé.

• Etre capable de présenter l'Analyse des Pratiques Professionnelles à travers son vocabulaire spécifique, la méthodologie et philosophie de l'intervention.

• Mettre en adéquation la demande du commanditaire avec le type d'intervention nécessaire à son besoin et les modalités pratiques en lien avec le type d'intervention retenu.

2 - Animer un groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles pour favoriser un climat de co-construction et de confiance

• Réguler la dynamique de groupe en s'appuyant sur l'observation pour créer une émulation favorable à l'analyse des pratiques (savoir interagir en fonction de la dynamique de groupe).

• Conduire l'exploration de la situation présentée avec et par le groupe pour favoriser le "savoir analyser" chez le narrateur et les pairs.

• Réguler les interactions dans un groupe en s'appuyant sur le protocole proposé pour que chacun se sente participant à une co-construction.

• Faire respecter le cadre des interactions pour favoriser un climat de confiance et une dynamique positive de mise en travail.

3 - Faire explorer la situation présentée par le narrateur pour faciliter ses prises de conscience et son travail réflexif sur son vécu professionnel

• Etre capable d'élucider la situation présentée en mobilisant les grilles de lecture proposées.

• Reformuler le vécu du narrateur lorsque les pairs ne s'appuient pas dessus pour favoriser une reconnaissance du vécu.

• Mettre en oeuvre les techniques de questionnement et d'explicitation avec bienveillance pour favoriser l'exploration du vécu professionnel par le narrateur.